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【马荣禄】促进个性发展 实现共同进步
发布时间:2017-06-21       浏览:6061次    

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家早上好!:

风雨笑谈几苍茫,不问回报问成长!今天,我和大家分享的主题是《促进个性发展  实现共同进步》。

雷锋在他的日记中有这样一段话:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你生活的岗位?”这句话告诉我们无论在什么样的岗位,无论做着什么样的工作,都要发挥最大的能力,做出最大的贡献。我们共同生活在民附,如何来理解这段话的含义,为师者,那就是爱岗敬业,无私奉献,将做有生命温度的教育贯穿到平时的常规教学中,那么请问同学们,作为学生,你是如何理解“爱岗敬业”呢?我认为“爱岗敬业”就是珍惜青春,把握好现在,好好利用在校的分分秒秒。相信即使自己是很小的一滴水也能滋润一寸土地。现在咱们在座的大多数同学们是“缺乏自信,定位不准”。针对这个问题,我跟大家分享两个我的观点:

第一,要对自己有信心,发现你自己的长处,不要拿自己的短处与别人的长处比。准确的定位自己,找准自己的奋斗目标,通过自己的努力去实现它,只要不放弃努力前进,总有一天即使是蜗牛慢步,也能看到树梢的美丽风景。

校长提出了“德智并修,知能共进”的学风,旨在希望在民大附中读书成长的孩子不仅能在考试中取得优异的成绩,更希望能挖掘学生的优势潜能,激发学生发展个性的欲望,帮助学生个性化发展,以达到“德智并修,知能共进”的目的。大家想想学校开展了那么多选修课和社团活动,难道就没有你能发光发热的地方吗?不是的,问题是你不够自信,没有找到自己的坐标,所以你会觉得很茫然。咱们校园里涌现出天籁之音,民附小画家,民附小作家等一批又一批的优秀www.1495.com。他们取得成功就是因为她们相信自己行。选对了自己的坐标。

有了自信和目标之后,良好的学习环境和为了实现目标自己所付出的行动也至关重要。这是我想和大家分享的第二个观点。

我认为:“教育贵于熏习 学习赖于浸染。”

《荀子·劝学》中写到“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”也就是:“近朱者赤,近墨者黑”,这些都是讲的同样一个道理:不论做人做事,熏习都很重要。现在学生的健康成长更是需要良好的环境和学习氛围来促进其个性的发展和共同进步。而我们学校“做有生命温度的教育”的教育理念和平时教学中充分尊重学生的个体差异,并积极开展丰富多彩的社团活动对于大家的成长来说也是一种良好的熏习。熏习可以使人耳濡目染,日日受到熏陶,形成习惯,养成气质。

 然而有了良好的环境和学习氛围,熏习要有效果,还取决于被熏习者的自身态度和行动。若是一件绸缎春衣,经熏香后会香气扑鼻;可若是一块油盐不进的顽石,任你怎么熏也没用。人亦如此,要想取得熏习的预期效果,做个光明磊落的正人君子,自信开朗的人才,自身须具备起码的素质,要自觉接受熏习,接纳好的风气,吸收好的营养,加强品德修炼才能在良好的环境和氛围下健康成长,达到“德智并修,知能共进”。

亲爱的同学们,刚送走了我们民大附中的首届高三www.1495.com,下周初三的同学们就要奔赴考场,希望初三的同学们加油,继续坚持,在此我祝愿你们在中考的考场中一马平川,旗开得胜!也希望其他年级的同学们在学校领导和老师们辛勤的关爱付出下,在学姐学长的良好带动下,真正达到“德智并修,知能共进”。

谢谢大家。

(文章来自初中部2015级年级主任马荣禄老师2017619日国旗下讲话)


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